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- SWICO Recycling

Tôle d’acier

Processus

1^e partie L’organisation

Constitution des équipes d’experts (2-3 élèves)
Chacune des équipes choisit une matière/un produit recyclable comme objet de ses investigations ....
- Aluminium
- Piles et batteries
- Appareils électroniques de divertissement
- Verre
- Bouteilles de boisson en PET
- Tôle d’acier
- Textiles
Répartition des rôles au sein des équipes (selon le nombre d’équipiers)
- Secrétaire
  Il ou elle tient le journal des investigations. Il ou elle note tout ce qui est important et se sert de ce canevas pour réunir les informations des prochaines étapes
- Navigateur/rice
  il ou elle pilote la souris et suit les liens.
- Responsable des images
  Le responsable des images décide quelles illustrations doivent figurer dans le rapport et prie le navigateur de les stocker/imprimer, afin de pouvoir en disposer après-coup.
- Lecteur/rice
  Cet équipier lit à haute voix pour que tous les équipiers soient au courant des informations découvertes.

2^e partie Traitement

Chacune des équipes réunit et classe les informations destinées au rapport d’experts. Les exercices interactifs déjà préparés vous seront utiles pour cela.
Résumez les résultats en formulant vos propres phrases et présentez les résultats sous une forme adéquate.
Préparez-vous à présenter votre rapport d’experts dans le cadre de la classe.

3^e partie L’entretien de classe

Qui joue le rôle d’Anna, de Pierre et des deux garnements dans l’entretien de classe?
Qui anime l’entretien de classe?
Organisez et réalisez l’entretien de classe.
Où vous mènent les résultats de l’entretien de classe? Quelles sont vos conclusions?
Comparez vos résultats et conclusions avec le concept de recyclage de la commune / des proches environs.
Y a-t-il des mesures à suggérer/décider/prendre?

4^e partie (év.) Transposition

Y a-t-il des projets concrets que l’on pourrait réaliser dans la commune / les environs proches?